1.요즘10대들의 상황

1)주간시간

학교에서 보내는 시간: 평균 60시간 이상(주간)

학원에서 보내는 시간: 평균 25시간 이상(주간)

교회에서 보내는 시간: 평균 3사간 이상(주간)

 

2)상급학교 진학에 따른 스트레스

 

3)닫힌 생활과 간편하고 빠른 것을 추구

 

4)교회에 관련

중고등부 봉사에 대하여 부모들의 이해가 감소하는 경향

교회를 참여가 아닌 의무감으로 출석하는 경향

상급학교 진학을 위하여서는 중고등부 활동을 자제시키는 경향

 

2.중. 고등부 활성화 계획의 전제 조건들

교회교육은 하루아침에 성숙한 신자로 성장하는 것이 아니라는 것

장. 단기적인 계획이 선행되어야 한다는 것

학생, 교사, 교회 교육부서가 삼위일체가 되어야 한다는 것

지속적인 비전을 제시해줄 수 있는 청소년 관심자가 있어야 한다는 것

 

3. 중. 고등부 활성화를 몇 가지 방안들- 기본적인 것들

 

1)학생에 대한 이해가 우선되어야 한다.

학생에 대한 정과 사랑

가르치는 대상에 대한 어느 정도의 이해를 가지고 접근

 

2)교사들의 팀웍을 다져야 한다.

교사들 상호간에 역할 분담이 있어야한다.

교육과 행정(지원)이 명확해야 한다.

교사들의 재교육이 필요하다.

 

3)교회에서 체계적인 관심과 투자가 필요하다.

지도 교역자가 전담이거나, 자주 바뀌지 않아야 한다.(최소한2∼3년)

→영아→ 유치→유년→소년→초등→중등→고등→청년의 체계적인 교육비전을 제시

교육비에 대한 충분한 이해와 지원필요

 

4)청소년 전문 사역자를 키워야 한다.

교사들 중에 선별하여 집중적인 투자

예배, 프로그램관련/특별프로그램 기획 및 지원

 

4.중 고등부 활성화를 몇 가지 방안들-프로그램 적인 것

 

1)예배를 살려라.

학생들의 눈높이에 맞추는 것은 중요하지만 본질을 놓쳐서는 안 된다

(예배를 놓치면 다른 프로그램은 의미가 없어진다.)

예배에 학생들이 참여할 수 있는 요소는 얼마나 있는가

교역자는 말씀을 증거 하는 일에, 교사는 예배 분위기를 조성하는 일에 집중.

예배를 위한 콘티를 짜라(월간, 분기간, 년 간)

 

2)예배에 변화를 주어라.

1주:'내가 만난 예수님'/교사, 신앙의 선배 중에 모범이 될만한 분을 초청하여 간증을 듣다.

2주: 영상예배/애니메이션, 단편영화, 다큐멘터리, 뮤직비디오, 등을 이용한 설교와 찬양예배

3주: 찬양예배/ 찬양과 말씀과 기도로 진행

4주: 드라마 예배/ 스킷 드라마를 사용한 주제제기 예배 (반별로, 연극팀)

5주: 선교예배/ 선교지에서 벌어지는 자료화면을 이용, 선교사의 선교보고

 

3)학부모와 함께 하는 중. 고등부를 기획하라.

초기의 신앙교육은 가정에서 이루어 졌으나, 지금은 신앙교육은 대부분이 교회 교육으로 넘어 왔다.. 하지만 교회 교육에 관심을 가지고 애써주는 부모는 드문 게 요즘의 현실이다. 청소년을 껴안기 위해서는 학부모를 껴안아야 한다.

청소년을 위한 학부모 모임을 만든다.(기도, 재정지원, 자원봉사)

학부모와 함께 드리는 예배 (년1회∼4회)

학부모 좌담회 및 간담회 (년2∼4회)

 

4)학교 사랑방을 공략하라.

학생들 생활 대부분이 학교에서 이루어지는 것을 알아야 한다.

1차: 학생들의 학교와 학년을 분류한다.

2차: 담당교사를 정한다.

3차: 학교측의 기독교사나 신우회를 통하여 시간과 장소를 확보한다.

4차: 매주 1회기도 모임이나 큐티 모임을 갖는다.

5차: 비 기독교인을 참여 시켜 전도로 연결시킨다.

*** 타 교회 학생들도 동참→학교를 위한 교회 연합체→ 교회 연합체 학교지원 및 학교별 행사

5) 학생활동 강화 시켜라.

동아리 활동

설문조사→특기자 교사 파악→동아리 종류 발표→ 동아리 가입(동아리별 활동)→동아리 활동의 결과물을 가을 축제나 행사의 발표로 연결시킨다.

6)학생 리더를 세워라

중간리더를 세워서 교육시키고 훈련시켜라.

중간 리더에 의해 자치 활동이 이루어질 수 있도록 지원

실수와 실패를 한다고 할지라도 기대하며 기다리고 기도하자

7)다양한 2부 순서를

교회 내에서 학교별 대항

교회 내에서 학년별 대항

1,2,3 학년 통합반 운영

예배 후 학생들이 참여하는 하는 공동체 프레그램을 기획